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2016-3-15 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   河南籍诗人胡兰兰致教育部的一封公开信引发网友热议   救救被作业和分数“绑架”的孩子   面对学习压力杭城家长[微博]很矛盾:班上八成孩子在上补习班,...

  河南籍诗人胡兰兰致教育部的一封公开信引发网友热议

  救救被作业和分数“绑架”的孩子

  面对学习压力杭城家长[微博]很矛盾:班上八成孩子在上补习班,我能怎么办?

  “作为孩子的母亲和学生的家长,我所能感觉到的就是,现行教育体制的改变迫在眉睫——救救孩子!救救被作业和分数逼得自杀的孩子们!”

  上周,“诗人蓝蓝”在其微博贴出《致教育部的一封公开信》,直指应试教育。

  她认为,“学生因作业和考分产生的巨大压力,其根源就在‘应试教育’体制。‘应试教育’本身就是反教育,‘应试’绝对不能等同于教育。”

  究竟是什么促使蓝蓝写下这封叫板的信?这封信,又是否得到回应?对于教育,她自己又有着怎样的理解?其他家长,又如何看待这封信?

  可怕的作业负担毁了一个少年

  诗人蓝蓝,名胡兰兰,是河南籍著名诗人。她长期关注教育,微博内可见其对教育的不少评论。

  “2002年,我一位朋友唯一的儿子——正在读初二的14岁男孩毕某某,因为假期作业没写完,害怕被老师批评或叫家长到学校,不敢去上学,在家中洗手间里上吊自杀身亡。”

  这是胡兰兰第一次亲眼目睹,“可怕的作业毁灭了一个少年的生命。”

  这位少年,胡兰兰曾多么熟悉,“他乒乓球打得特别好。”可有天,“好朋友却跟我说,他被作业逼死了。”

  这令她震惊:“这太可怕了,这是一个教育的问题。”胡兰兰提高了声音。

  那天起,她开始关注教育。然而,10年的关注,却令她心痛。“因为作业写不完、害怕受到老师或家长的惩罚去跳楼自杀,仅去年的新闻报道中就多达二三十起。”

  作业压力背后,是考分排名升学的压力。“其根源,就在应试教育体制。”胡兰兰直言。在她看来,“应试绝对不能等同于教育。现在,只见应试,不见教育!”

  这一切,促使她写下这封4000字的长信:“为了保护孩子”。

  致教育部的一封公开信

  写信过程中,胡兰兰请教了多名教育家与老师。“令我特别感动的是,老师也给了我支持,给了我很多建议。”她表示。

  信中提及的“升学率、考分与政绩、工资及职称挂钩”,便是从老师口中得知。“老师身上的升学压力,迫使她们再将压力转嫁。她们,也是没有办法。”胡兰兰说。

  可以说,信中的10条建议,不仅代表了胡兰兰的个人观点,“也代表了一些教育工作者的观点。”

  11月20日,她将这封信发到了教育部网站上刊登的部长信箱。因为邮件有每封2000字的字数限制,她分了三次才发完。信中,留下了她个人联系方式及地址。

  可一周时间过去,胡兰兰还未得到教育部的任何回应。“其实,一开始我就预感到了,可能这是在做无用功。”她笑了笑。

  但是,“这样做仍然有意义。”她希望,“信能唤起家长的反思,反思自己的教育理念和教育方式。”她还希望,家长不再只是被应试教育绑架,而是奋起反抗。

  分数和排名是对孩子一种羞辱

  胡兰兰的女儿念中学。“我从不问,你考了多少,你考了第几。”分数排名,在她看来,“对于正在学习阶段的孩子是羞辱和精神惩罚。”

  其实,教育女儿的过程,也是胡兰兰践行自己所追求的教育。作为家长,“应尊重孩子,给孩子自信心,而不是打击。”

  在家中,女儿必须参与家务劳动,完善自理能力,培养奉献精神与责任感。她鼓励女儿出去与同伴玩,与同伴交流。这一过程非常重要,学会与他人交往沟通,这是成为社会人必备的能力。

  她还引导女儿多读书,养成阅读的习惯。她还大力支持女儿参加各种课外活动,如体育运动、朗诵。周末,胡兰兰还会带女儿去欣赏话剧、芭蕾舞等。

  晚上,胡兰兰总会抽出时间与女儿讨论。话题,由最近热门的新闻点展开。“她需要了解社会各个层面的信息,并对此有自己的独立思考与判断。”

  这一切,“都远比分数重要得多。”教育,“最本质的,就是教育孩子成为一个真正的人——人道主义者,正直,有自尊心,能辨识善恶,信任他人;能做到愿意奉献、尊重生命,追求真理。”胡兰兰认为。

  小学二年级时起“备战”小升初

  胡兰兰《致教育部的一封公开信》,已在其微博置顶。目前,微博已转发8600余次,评论近1500条。

  不少家长看后,表示说出困惑与无奈,指挥棒不变的情况,“我们又能作何选择?”

  这声反问的背后,又有着怎样的无奈故事?本报记者与两位家长深度对话,听听她们的心声。

  樊妈妈的儿子,刚经历过小升初,升入初一。本以为,小升初的残酷,已告一段落,但却发现,陷入了另一个漩涡。她的叙述,充满了矛盾与纠结。

  “为了孩子获得优质资源,我从他2年级时便开始准备小升初。打听名校们都喜欢怎样的孩子,分别看重什么奖状。这样,儿子就有时间,可以依照要求慢慢准备。”

  可是,光靠学校这些时间,要拼过别人怎么够?大家都在上培训班,你不上你就落后。为了上好学校,也一定要自己下功夫。

  虽然,学校的作业,也花些时间。樊妈妈儿子的动作还算快的,邻居女儿,小学作业就要做到10点。

  所幸的是,儿子如愿进了那所名牌民办初中,但他的成绩不稳定。

  每周,老师都会给家长一个反馈单,一大张纸。上面有孩子的考试情况,除了班级名次,家长们还会去打听孩子的年级排名。如果不打听,总感觉不踏实。

  “有时,我也在想,只要孩子养成良好的学习习惯、身体好,对自己有准确的定位就好。毕竟,成绩,也不是唯一。可是……”

  八成孩子在上补习班

  史妈妈的女儿,已念高中。谈及女儿的初中三年,她仍不断叹气。

  “你知道她3年经历了怎样的变化吗?初一还有理想,初二陷入迷茫,初三为家长学习。她的个子,在初一之后,就没长过。你知道这是为什么吗?睡眠不足。”

  女儿初一刚进去时,是班上的前3名,后来跌出前5,再后来,跌出前10。她自己的自信,也一点点被打击。那时,班上有80%的孩子在上补习班。史妈妈没办法,也只能给她报了。

  初三那年,她每晚11点做完作业。可这还不算迟的。据孩子讲,班上那些想进前三所重点高中的孩子,没有在12点前睡觉的。

  其实,孩子她们真的没有太多的自由,没有什么乐趣。一切,都在往功利的路上走。仅有的操场活动,体育课,也在为达标而锻炼。

  她唯一的爱好,就是乐团排练。初三那会儿,她会对妈妈说,‘妈妈,我有两天没拉琴了,就让我拉10分钟的琴吧。’

  “现在的孩子,真的挺可怜。我想,家长也可以帮他们平衡下。有些作业,真的没有必要重复,孩子只要掌握理解了就行。有时候,我还会模仿她的字迹,帮她写作业。她做这些无意义作业的时间,还不如多睡会儿。”

  【链接】

  胡兰兰公开信中的10条建议

  一:必须立法保障中小学生8小时睡眠时间,取消小学生的家庭作业,初高中分学段确立合理的家庭作业时间。

  二:在中小学建立家长大会制度,保障家长大会对于家庭作业和学生睡眠时间的监督权和意见权。

  三:公立学校中小学落实教学及课程设置自主权,降低目前的课程难度,施行学分制、走班制。

  四:教育资源公平分配,取消公立学校重点小学和初高中的设置,反对重点公立学校对优质教育资源的垄断。

  五:必须取消义务教学阶段各种形式的升学、段考、联考、期末考等考试评比排名。

  六:设立合理的教师教学评估机制,应有学生、家长、教师同时一起参与。

  七:真正开放民间办教育。

  八:公办学校必须消除教师待遇的地区差别。

  九:中小学各种科目(尤其是理科)的省级国家级奥林匹克竞赛,应予取缔。

  十:教育去行政化,大中小学校长民选制、一贯制,彻底施行大学自主招生,宽进严出。  □本报记者 高逸平

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