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2016-1-25 | 发布者:admin | 热度: | 评论:0
导读:   语文教材选什么课文,都“只是举一个例子”,这是我国语文教学界一致公认的一个“公理”。既然这样,我们还要不要关注这一个个“例子”的变化?    太原...

  语文教材选什么课文,都“只是举一个例子”,这是我国语文教学界一致公认的一个“公理”。既然这样,我们还要不要关注这一个个“例子”的变化? 

  太原市外国语学校的语文教师刘老师认为。类似热衷于谈论“以……代替了……”的现象,都是一种炒作,至少也是一种浅层次的话题。他说:“既然课文就是一个例子,那么举A也行,举B也没错。关键是看教学模式是否变了。教学是不是更有效了,更科学了。”

  太原市教学科研中心语文组的李文忠老师认为,教材里选入一些学生喜欢的文章,也是改进语文教育的一个基础步骤,未为不可。而被“选掉”或未选入的好文章,学生也大可以自己去读,因为语文本质是开放的。不过李老师也在留意篇目增删的详情,他这几天就正委托宋老师对照新旧教材,对篇目增减做一个统计。 

  据《山西晚报》

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